Доценти кафедри англійської філології Ірина Малишівська та Тетяна Марчук взяли участь у Літній школі з цифрової гуманітаристики, яка прохолодила 22-26 червня 2026 на базі Гуманітарного факультету Українського Католицького університету. Школа об’єднала науковців, викладачів, дослідників і молодих учених, зацікавлених у застосуванні сучасних цифрових технологій у гуманітарних дослідженнях. Програма школи поєднувала лекції, практичні заняття, роботу над власними проєктами та професійні дискусії, створивши простір для обміну досвідом і розвитку нових компетентностей.
Учасники ознайомилися з сучасними методами цифрового аналізу текстів, зокрема з підходом дистанційного читання (distant reading), який дозволяє досліджувати великі масиви текстових джерел. Особливу увагу було приділено цифровим інстументам Voyant Tools, підготовці текстових корпусів до аналізу, попередній обробці текстів та роботі з різними типами цифрових даних.
Важливою складовою програми стало ознайомлення з відкритими цифровими ресурсами, зокрема Вікіджерелами, їхнім використанням у науковій роботі та створенні текстових корпусів. Учасники також дізналися про сучасні підходи до оцифрування історичних документів та обговорили роль цифрових платформ у збереженні, популяризації й дослідженні культурної спадщини.
Практична частина Літньої школи передбачала роботу над індивідуальними дослідницькими проєктами за підтримки менторів, що дало змогу закріпити набуті знання, опанувати нові цифрові інструменти та обговорити перспективи їх застосування у власних наукових дослідженнях та викладацькій діяльності.
Участь доцентів кафедри англійської філології Ірини Малишівської та Тетяни Марчук у Літній школі з цифрової гуманітаристики стала важливим кроком у підвищенні професійної кваліфікації, розширенні цифрових компетентностей та впровадженні сучасних методів цифрової гуманітаристики в освітній процес та науково-дослідну діяльність. Отримані знання та практичний досвід сприятимуть розвитку міждисциплінарних досліджень, використанню інноваційних цифрових технологій у навчанні та реалізації нових академічних і наукових проєктів кафедри.
