На факультеті «Artes Liberales» Варшавського університету завершився міжнародний навчальний проєкт «Інноваційний університет і лідерство — трансфер компетенцій», учасницею якого стала проректорка з науково-педагогічної роботи і міжнародної діяльності Лілія Туровська.
Завершальний етап проєкту був присвячений осмисленню ролі штучного інтелекту в сучасному університеті — від аналітичної діяльності дослідника та кар’єрних стратегій науковців до етичних викликів і практичного застосування генеративного ШІ в науці та освіті.
Важливою складовою програми стали виступи українських експертів, які представили національний контекст розвитку науки та вищої освіти в умовах цифрової трансформації. Зокрема, із доповідями виступили Олег Шаров, Артем Артюхов, Дмитро Чумаченко та інші.
У центрі обговорення — стратегування в епоху штучного інтелекту, інтеграція українських дослідників у міжнародний науковий простір, а також трансформація наукових ідей у прикладні рішення. Особливу увагу було приділено практичним аспектам використання ШІ: автоматизації аналітичних процесів, підвищенню якості досліджень, дотриманню принципів академічної доброчесності та ефективній взаємодії науки, освіти і бізнесу.
У межах заключного етапу учасники представили результати групової роботи, спрямованої на розроблення інноваційних підходів до впровадження штучного інтелекту в університетське середовище.
Лілія Туровська презентувала досвід упровадження інструментів штучного інтелекту в діяльність КНУВС, наголосивши на необхідності комплексного підходу — розвитку ШІ-компетентностей як у студентів, так і в науково-педагогічних працівників, а також системної інтеграції ШІ в освітній процес, наукові дослідження й управлінські практики.
У виступі було підкреслено, що сучасний університет має не лише адаптуватися до технологічних змін, а й формувати їх, залишаючись на вістрі інноваційного розвитку та забезпечуючи підготовку конкурентоспроможних фахівців нового покоління.
Учасники проєкту висловили щиру подяку координаторам з української та польської сторін — професору Тарасу Фінікову та професору Роберту Сухарському — за високий рівень організації, змістовну програму та створення платформи для ефективного міжнародного академічного діалогу.
Проєкт реалізовано за фінансової підтримки Міністра науки і вищої освіти Республіки Польща.
