У межах проходження виробничої практики на базі дошкільного навчального закладу №29 «Кобзарик» студентки 4 курсу кафедри дизайну і теорії мистецтва під керівництвом професорки Надії Бабій провели апробацію власної тактильної гри, спрямованої на формування навичок розпізнавання емоцій через абстрактні зображення.
Розробка базується на використанні сенсорних відчуттів і передбачає залучення різних текстур, форм та поверхонь для кращого сприйняття й усвідомлення емоційних станів. Апробація проводилась у групі під наглядом дитячого психолога Ірини Вінтоняк.
Студентки створили прототип й 3 сценарії гри, враховуючи потреби дітей із порушеннями зору та дітей з розладами аутистичного спектра. Використання абстрактних текстур дозволило учасникам чітко розрізняти ігрові фішки через дотик.
Під час заняття діти активно досліджували матеріали, намагалися співвіднести сенсорні характеристики з відповідними емоціями, аргументували свої припущення та взаємодіяли між собою.
Такий формат роботи викликав зацікавлення та сприяв залученню кожного учасника до діяльності.
За результатами апробації студентська розробка отримала позитивні відгуки фахівців. Було відзначено її актуальність, інклюзивну спрямованість, методичну доцільність та потенціал для подальшого використання в корекційно-розвитковій роботі.
Також надано рекомендації щодо розширення змістового наповнення гри та можливостей її адаптації для різних вікових категорій.
Практична реалізація проєкту засвідчила високий рівень підготовки студентів-дизайнерів Карпатського національного університету, їхню здатність до самостійної розробки інклюзивних освітніх продуктів і застосування сучасних підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
