Сьогодні, 20 січня, у Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника відбувся навчально-методичний тренінг на тему «Типові помилки та шляхи усунення недоліків у проведенні акредитаційних експертиз освітніх програм “Середня освіта” (за предметними спеціальностями)».
Організаторами заходу виступили Карпатський національний університет імені Василя Стефаника, Херсонський державний університет та Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО).
З вітальним словом до учасників звернулася ректорка Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Валентина Якубів, яка акцентувала увагу на стратегічному значенні якісного проєктування та реалізації освітніх програм, відповідності їх сучасним викликам педагогічної освіти й вимогам акредитаційних процедур. Вона наголосила, що професійний аналіз типових помилок та обмін досвідом є запорукою успішного проходження акредитації та підвищення конкурентоспроможності освітніх програм.
У межах тренінгу було детально розглянуто ключові фокуси акредитаційної експертизи освітніх програм спеціальності «Середня освіта», зокрема: профіль освітньої програми та його відповідність стандартам вищої освіти; мету освітньої програми, її узгодженість із місією закладу вищої освіти та потребами стейкхолдерів; компетентності та програмні результати навчання, їх логічну взаємопов’язаність і вимірюваність; перелік освітніх компонентів, їх структурну цілісність, послідовність та відповідність заявленим результатам навчання; атестацію здобувачів вищої освіти, зокрема форми підсумкового контролю та критерії оцінювання.
Окрему увагу було приділено аналізу типових помилок під час підготовки освітніх програм і самооцінювання, а також надано практичні рекомендації щодо усунення виявлених недоліків з урахуванням актуальних вимог НАЗЯВО та принципів внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти.
Завершальною частиною заходу стала сесія запитань і відповідей, під час якої учасники мали можливість отримати фахові роз’яснення щодо проблемних аспектів акредитації, поділитися власним досвідом та обговорити практичні ситуації, що виникають у процесі розроблення й реалізації освітніх програм.
Участь у тренінгу взяли науково-педагогічні працівники, гаранти освітніх програм, представники адміністрацій закладів вищої освіти та всі зацікавлені у підвищенні якості освітніх програм і підготовці до акредитаційних процедур.
