У Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника на базі факультету іноземних мов відбулася факультетська студентська науково-методична конференція «Модернізація освіти в умовах цифрового суспільства: формування новітньої освітньої екосистеми засобами міждисциплінарності, інтерактивності та штучного інтелекту», організована кафедрою англійської філології.
Метою конференції стало сприяння розвитку науково-дослідницьких компетентностей студентів, формування навичок академічної комунікації, інтеграція міждисциплінарного підходу в освітній процес та обмін результатами наукових розвідок у межах факультету. Робота конференції проходила у форматі пленарних та секційних засідань, тематичних панелей і дискусійних платформ.
До складу організаційного комітету увійшли: Яків Бистров – доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри англійської філології; Діана Сабадаш – кандидат філологічних наук, доцент кафедри англійської філології; Ігор Романишин – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри англійської філології.
Перший день конференції був присвячений питанням цифрової трансформації освіти, інтеграції штучного інтелекту в освітній процес, розвитку міждисциплінарного навчання та впровадженню інноваційних педагогічних підходів. Магістри першого року навчання освітньої програми «Англійська мова і література, друга іноземна мова, переклад» представили результати своїх науково-теоретичних розвідок, виконаних у межах курсу «Технології викладання фахових дисциплін» (викладач – доцент Діана Сабадаш).
Учасники презентували доповіді, присвячені використанню AI для персоналізації навчання, можливостям змішаного та гейміфікованого навчання, розвитку взаємонавчання, CLIL-методики, інтеграції VAK-підходу та впровадженню інтерактивних технологій у сучасний освітній простір. Особливу увагу було приділено розвитку комунікативної компетентності, екологічної свідомості та формуванню навичок міждисциплінарної взаємодії.
Другий і третій дні конференції продовжили роботу в напрямі дослідження актуальних проблем сучасної іншомовної освіти. Робота проходила у форматі секційних засідань, модераторами яких виступили кандидати педагогічних наук, доценти Ірина Білянська і Ігор Романишин, та кандидати філологічних наук, доценти Діана Сабадаш, Наталія Пилячик і Наталія Куравська.
Упродовж другого та третього днів здобувачі четвертого курсу денної та заочної форм навчання освітньо-професійної програми «Середня освіта (англійська мова і література)» представили результати науково-практичних розвідок, виконаних у межах курсових робіт з дисципліни «Методика навчання іноземних мов і культур».
Тематика студентських виступів охоплювала використання комунікативних методик, цифрових платформ та інструментів штучного інтелекту в навчанні англійської мови, можливості гейміфікованого та студентоцентрованого навчання, інтерактивні технології, розвиток критичного мислення, формування мовленнєвих компетентностей та застосування сучасних методик у шкільному освітньому середовищі.
Доповіді учасників стали яскравим прикладом поєднання теоретичних досліджень із практичними аспектами педагогічної діяльності, продемонстрували наукову допитливість, творчий підхід та готовність майбутніх учителів та викладачів до впровадження інновацій у професійну діяльність. У межах дискусій учасники мали можливість обмінятися досвідом, обговорити сучасні виклики іншомовної освіти та окреслити перспективи подальших досліджень.
За результатами роботи конференції, у якій взяли участь понад 100 здобувачів освіти, було відзначено високий рівень підготовки студентських виступів, актуальність дослідницької проблематики та практичну цінність запропонованих ідей для сучасної української освіти. Проведення конференції вкотре засвідчило важливість студентської науки як простору для формування академічної культури, розвитку дослідницького потенціалу молоді та впровадження інноваційних освітніх практик у професійну підготовку майбутніх педагогів.
