Сьогодні у Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника відбувся тренінг на тему «Управління без примусу: як м’яка сила підвищує ефективність університетської команди». Його провела декан факультету психології Лариса Заграй.
Участь взяли ректорка університету Валентина Якубів, проректорка з науково-педагогічної роботи і міжнародної діяльності Лілія Туровська, проректорка з науково-педагогічної роботи та соціально-економічного розвитку Володимира Бойчук, проректор з науково-педагогічної роботи Едуард Лапковський, проректорка з науково-педагогічної роботи Наталія Бєлова та проректор з науково-педагогічної роботи Віталій Шкромида.
Під час тренінгу Лариса Заграй ознайомила учасників із концепцією «м’якої сили» (Soft Power), запропонованою американським політологом Джозефом Наєм. За її словами, «м’яка сила» — це стратегічна здатність суб’єкта управління (керівника або організації) впливати на поведінку та пріоритети об’єктів управління через залучення, переконання та формування спільних цінностей, уникаючи методів прямого адміністративного примусу або матеріального стимулювання.
Основним механізмом такого впливу є залучення (attraction), а не примус (coercion) чи пряма винагорода (payment).
Під час виступу Лариса Заграй наголосила, що теорії лідерства можна порівняти з кресленнями сучасного літака: вони дають чітку модель і розуміння конструкції. Проте для того, щоб літак піднявся в повітря, необхідна енергія. Саме психологічні аспекти — емоційний інтелект, емпатія та автентичність — стають тією енергією «м’якої сили», яка перетворює теоретичні моделі на реальний вплив у команді. «Soft Power — це управління емоційним фоном та сенсами. Це робота з тим, що людина відчуває, коли ви заходите в кабінет», — підкреслила вона.
Окрему увагу під час тренінгу приділили концепції трансформаційного лідерства. У такій моделі керівник виступає не лише організатором процесів, а й агентом змін, який надихає команду спільним баченням майбутнього.
Механізм впливу ґрунтується на особистому прикладі лідера, інтелектуальній стимуляції членів команди та індивідуальній підтримці кожного працівника.
Проведений тренінг став важливим майданчиком для обговорення сучасних підходів до управління університетськими командами та розвитку лідерських компетентностей у системі вищої освіти.
