Обирай більше: зустріч науковців університету з учнями та вчителями Коломийського ліцею № 9

Відбулася зустріч науковців Карпатського національного університету з учнями 9-11 класів Коломийського ліцею №9, яка перетворилася на щиру розмову про можливості, розвиток і впевнені кроки в майбутнє. Висловлюємо подяку  директорці  Коломийського ліцею № 9 Пасічній Ганні Миколаївні за відкритість до співпраці, теплий прийом і підтримку освітніх ініціатив. Саме завдяки такому партнерству народжуються нові можливості для молоді.

Модерувала захід директорка Центру професійної кар’єри та освіти Галина Волощук. Вона представила університет як сучасний простір для навчання, науки й самореалізації, розповіла про освітні програми, міжнародні можливості, подвійні дипломи, студентські ініціативи та активне життя молоді. Учасники переглянули відеоролик про університет, що продемонстрував його атмосферу, масштаб і динаміку.

Науковиці, доцентки кафедри філології Коломийського інституту  Ольга Русакова та Галина Волощук зіграли з учнями у гру-вікторину «Стежками Франка, яка допомагла учасникам перевірити знання з біографії та творчості великого письменника, розвивати мовну грамотність і навички аналітичного мислення.

Гравці рухалися стежиною життя Франка, проходячи вісім тематичних «зупинок», де відповідали на 20 запитань. Жваву взаємодію підтримали івент-менеджерки Центру професійної кар’єри Мар’яна Данилюк та Ірина Воробець, які залучили учнів до інтерактивної гри «Univer Quest».

Учні активно відповідали на питання про університет, його традиції, освітні можливості та студентське життя. Найактивніші учасники отримали пам’ятні подарунки та запрошення долучатися до подій університету.

В межах події директорка Центру інноваційних методик навчання Лілія Мідак зустрілася із педагогами ліцею  та розповіла про  напрями організації навчальних занять та досліджень на базі університету, супровід учнівської наукової діяльності, підготовку до інтелектуальних змагань, методичну підтримку педагогів, підвищення кваліфікації та реалізацію спільних STEM-проєктів.

Завдяки конструктивному діалогу, взаємній довірі та готовності до нових форматів взаємодії між закладом загальної середньої освіти та науковою спільнотою створюються реальні можливості для інтелектуального зростання учнів.